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如何和家长做好沟通
信息来源:本站讯 发布时间:2017-02-23

 

                                        如何和家长做好沟通

教育要促进学生的全面发展,离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系与配合.二者无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不能发生分歧。因此班主任对学生不但有“传道、授业、解惑”的职责,还有和家长交流、沟通甚至要帮助家长更新观念的任务。

()和家长沟通的原则

班主任和家长的沟通是经常性的,也是必不可少的,且在沟通过程中要遵循以下的原则:

1.禁止“告状”式的谈话方法

在某些地方的学生中曾流行过这样的顺口溜:“天不怕、地不怕,就怕老师到我家。先抽烟、后喝茶,老师走了我挨打。”它形象地反映了老师的家访多是以“告状”形式进行的。如果老师抱着“告状”的心理去与家长沟通,就会让家长误认为老师不喜欢,甚至是讨厌自己的孩子,会觉得自己的孩子在班里受到了不公正待遇而产生抵触情绪。

2.反映学生问题全在客观

班主任和家长的沟通要把谈话建立在客观、全面的基础上,要讲究策略性和艺术性。要让家长相信我们,尊重并听取我们的意见,同时也能感到教师是在关注自己孩子的成长和进步,又可以感到老师比他们更深入地了解孩子。同时,要抓住时机向家长了解孩子的情况,以请教的态度耐心地听取家长的意见,使家长产生信任感,从而乐意与教师进行充分的交流,以达到预期的目的。具体的步骤是:

(1)汇报学生近来的发展情况(进步与问题所在)

(2)了解学生在家情况及家长的教育方法,找出问题的原因;

(3)提出解决问题的方法及家长需要配合做的事。

这三个步骤的良好运用,就为我们更好地和家长沟通开了一个好头。

()和家长沟通的技巧

班主任和家长进行沟通,应掌握恰当的方法和技巧。可以参考以下内容:

1.给家长留下良好的第一印象

2.用诚心架起沟通的桥梁

3.巧妙接待不同类型的家长

学生来自不同的家庭,家长的文化水平、素质及修养也各不相同,对学校教育的配合程度自然差别很大,这就要求我们在接待不同类型的家长时讲究语言艺术。

(1)有教养的家长。接待这类家长,应尽最大努力将学生的表现如实地向家长反映,主动请他们提出教育措施,给予充分肯定和及时采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和学生家长同心协力地做好学生的教育工作。

(2)溺爱型家长。接待这类家长,交谈时要先肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的表扬,然后再指出学生的不足。要尊重且肯定家长对孩子的那份感情及正确性,使家长能从心理上接纳意见。同时要恳切地指出溺爱对孩子的危害,耐心、热情地帮助和说服家长采取正确的方式教育子女,让家长如实地反映学生的情况,千万不能因溺爱而隐瞒孩子的过失。

(3)放任不管型家长。接待这类家长,班主任要多报喜、少报忧,使家长意识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,改变不管不顾的态度,吸引他们主动参与教育孩子的活动。同时要委婉地提出放任不管对孩子的影响,使家长清楚地知道孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的,因而适当增强家长对孩子的关心程度,加强家长与子女之间的感情,创造一个良好的家庭环境。

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